Вы здесь

Психология

Семейное обучение в новом Законе об образовании

Семейное обучение в новом Законе об образовании – на практике в Новосибирской области

Семейное обучение в Новосибирской области, как и в стране в целом, и до принятия нового Закона об образовании было не особенно распространено, а теперь и вовсе вызывает сомнения как форма обучения ребенка. Теперь те, кто решится на этот шаг, должны четко понимать, что отныне их ребенок не будет являться учеником школы на тот период, когда он не проходит аттестации.
Соответственно, льготный проезд в этом случае ребенку предоставлен не будет, и это не главная из проблем.

Комментарии (0)
Читать далее
Учить детей умом или душой?

Учить детей умом или душой?

Как мы выяснили ранее, «души» в современной педагогике нет, отменила ее наука. Только в пословицах и поговорках, религиях душа еще существует. Воспитывать надо, а предмета воспитания нет. Соответственно, и научно обоснованных методов воспитания нет. Есть только отдельные научные формы заинтересованности – мотивация, например. Хотя еще в XIX веке в учебниках Ушинского и рассказах для детей Льва Толстого обучение, воспитание души было неотъемлемой частью учебы.

Комментарии (0)
Читать далее
«Душа» и «мозг» в педагогике

«Душа» и «мозг» в педагогике: от К.Ушинского к современности

Развитие отечественной научной педагогики со времен ее основателя Константина Дмитриевича Ушинского (1823-1870гг) претерпело одно существенное изменение.

Комментарии (0)
Читать далее

Научи ребенка, а потом и спрашивай

Накажете ли вы ребенка, если он обжегся утюгом? А если нагрубил вам? Не зная ситуации, скорее всего вы сделаете очевидный вывод: в первом случае – нет, во втором – да. Но это можно сделать, только не разобравшись.
Или другой пример: «А теперь скажи волшебное слово!» - «Пожалуйста». Потому что так принято. Нельзя грубить, надо говорить вежливые слова. Так принято в обществе. И это нормально, за счет правил и норм поведения общество живет.

Комментарии (0)
Читать далее

Бить или не бить? - вопрос воспитательный

Бить или не бить – вот в чем вопрос? Нет тут вопроса для большинства будущих родителей, все  считают необходимым поступать с детьми гуманно. Но когда дело доходит до быстрого принятия мер по отношению к собственному разбушевавшемуся ребенку, то в который раз ловила себя на том, что машинально поступаю так, как поступали мои родители по отношению ко мне. Потом, анализируя ситуацию, умом понимаю, что такие методы не дают желаемого мной эффекта, а наоборот - подавляют моего ребёнка. Но возникает следующая ситуация, и всё повторяется.

Комментарии (0)
Читать далее
Воспитание самостоятельности, или  обходим кризис трёх лет

Воспитание самостоятельности, или обходим кризис трёх лет

Воспитание ребёнка – вечная тема, волнующая умы родителей, воспитателей, учителей, педагогов, философов, учёных. Книг по этой теме написано столько, что если вы захотите хотя бы бегло ознакомиться с ними, то самим ребёнком заниматься будет некогда.

При этом самый «загадочный» период в воспитании - это период дошкольничества. А особенно возраст, когда малыш ещё не разговаривает. Тем не менее, это самый важный период, во время которого формируются образцы поведения, взаимодействия с другими людьми.

Комментарии (0)
Читать далее
 Семейное обучение: переходим в среднюю школу курсом на взаимопонимание

Семейное обучение: переходим в среднюю школу курсом на взаимопонимание

Освоение школьных предметов ограничено рамками учебной программы. Нужно пройти определённый объем за определённое время. Эти ограничения, конечно же, вызывают не только рабочий настрой и желание справиться с поставленной задачей, но и другие переживания, связанные с ситуацией конфликта предпочтений. И если в начальной школе времени хватает даже на то, чтобы устраивать перерывы в учёбе, то в средней школе количество предметов резко увеличивается, и возникает другая задача: надо оптимизировать процесс учёбы.

Комментарии (0)
Читать далее
Каково детям учиться дома

Каково детям учиться дома

Узнаем у самих детей, что они думают об обучении в семье.
Первое, что они говорят – можно спокойно проснуться утром. Действительно, никто не будит по утрам, не надо торопиться в школу, запихивая на ходу бутерброд. Есть возможность спокойно встать, позавтракать, сделать утренние дела (зарядку, например). Мы ведь знаем, что раннее пробуждение характерно не для всех людей. Дети - не исключение. Так работает физиология.

Комментарии (0)
Читать далее
Начинаем учиться дома: составляющие успешного освоения предметов (окончание)

Начинаем учиться дома: составляющие успешного освоения предметов (окончание)

Интерес ребёнка – важная составляющая успешного обучения. Ребенку должно быть интересно то, чем он занимается. Поэтому, когда он находит сам, чем заняться, его сложно оторвать. Так и в учёбе. Надо искать, если стало неинтересно, что-нибудь увлекательное.

Комментарии (0)
Читать далее
Начинаем учиться дома: составляющие успешного освоения предметов (продолжение)

Начинаем учиться дома: составляющие успешного освоения предметов (продолжение)

Что значит "добиваемся понимания материала сразу"? Для этого мы решаем разные задания на данную тему, то есть понимаем в практике. Решаем, решаем  - и вдруг в какой-то момент оказывается, что «легко пошло», задачки как орешки щёлкает. Значит, теперь можно переходить к следующей теме.

Комментарии (0)
Читать далее

Страницы

Смотрите также

Заканчивается лето. Буйная пестрота лугов и цветочных клумб сменяется однообразием пожел...
В прессе, на телевидении, в интернете - по всем каналам, позволяющим доносить информацию...
Осень – пора домашних заготовок, засолок, маринадов. Помимо обычных и общеизвестны...


x